Szczelnie wypełnienie płaszczyzny figurami geometrycznymi, tak aby przylegały, a nie nachodziły na siebie to zadanie, które wymaga od uczniów nie tylko kreatywności ale również dokładności i cierpliwości. Podstaw
Praca zespołowa uczniów pod kierunkiem nauczyciela matematyki Katarzyny Nawrot stała się tematem klasowej dyskusji uczniów dotyczącej wypełnienia płaszczyzny wielokątami foremnymi. Była też inspiracją do poszukiwań zastosowania tej metody w budownictwie i życiu codziennym, na przykład podczas urządzań mieszkań.
Wybrane prace uczniów klas siódmych:
